大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于瑜伽基础课教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍瑜伽基础课教案的解答，让我们一起看看吧。
疫情期间，培训机构如何开展感统训练？
我认为疫情期间，培训机构更多的集中点应在线上教育。这是能够维持运营的，也是当前可行的一种方案。
先来简单了解一下感统教育。
感统教育，也就是感觉统合教育，1***2年爱尔丝博士首先提出的一种概念，感觉器官将信息传入大脑，通过大脑与神经系统的整合，在指挥我们的身体做出相应的反应。从出生即伴随着这种感统的学习与***了。
接下来谈谈感统教育培训机构的特殊性，一般面向的是感统失调的孩子们，通常表现在身体运动协调的障碍，空间感知的障碍，前庭平衡觉失调，以及触觉听觉的障碍，对孩子后期的学习与习惯有着很大的影响。感统教育通过用量表测评，分析原因，给予合适的建议，并开始进行训练。而在训练过程中，是需要用到大量的教学器材的，通过游戏与器材的练习与训练，来提供给孩子丰富的***与感觉信息，进而开发神经系统，让孩子能对***做出正常适应性的反应，循环往复，让孩子能够自如的调节自身对信息的处理以及反应。
针对这种训练模式，线上课程的话一定是不能给到孩子专业而充分的***的，但是培训机构可以给到家长们可替代的物品建议，让他们在家里尝试训练。比如，可以使用家中的瑜伽球，家中的摇摇乐，自制小袋鼠跳布袋，设置走障碍，提供触感不同的物品让孩子体验，如光滑的球，扎扎的球，软的，硬的，呼啦圈，乐高，自制套圈等等替代品让孩子在家也能完成训练。有条件的家里可能为孩子准备了秋千，也是非常不错的！
此外，教研组要利用这些替代物在原有教案基础上开发出适用于家庭版本的新教案，然后录制视频供家长参考。
最重要的是，机构的老师要保持与家长孩子的一对一沟通，及时跟进孩子的训练情况，及时进行测评。并针对孩子的变化提出新的训练方向。家长通过相对应的建议与***带领孩子完成训练，并可以记录下来与老师分享回顾，愿意者可以发送朋友圈打卡来换取礼品，起到一定的宣传作用。
最后，定期与家长分享教育知识，让家长角色更加清晰，让我们的努力在家长的支持下更有成效。
课程质量与专业度一定要保证，跟进式的服务让家长与孩子真正受益，细节决定成败。我们都是在探索中不断完善，对感统失调的孩子家长而言，急需培训机构给出专业的课程，来帮助孩子解决问题的。
你做的越专业，家长越信任！行动起来！为了机构，更为了这些有需要的人！
进入7月，很多高校陆续放***。我很好奇疫情之下的2020年暑***，高校老师会怎么度过呢？
在高校工作十几年了，每年的暑***寒***，经常有一些朋友问到类似的问题，所以刷到这问题，我决定来回答一下，以免经常有太多人认为高校教师一年两个大长***，是不是太惬意了？！
首先需要说明的是，是否有疫情，对高校老师的暑***，影响不大。因为暑***的大部分时间，这些高校教师可能都是在学校的办公室里或研究室里度过的。
我这两天正在规划这个所谓的暑***的一些主要工作。下面我简单来罗列一下。
高校教师的教学工作，并不仅仅是课堂教学。我这个***期，关于教学方面，主要有两个任务，一是，9月份要提交省级教改项目的申报书，一般提交时间就是9月初的样子，今年虽有疫情影响，估计提交时间也八九不离十。那刚好就利用暑***的时间来写这个申报书了。
除了这个之外，还有一部教材要赶11月份完成初稿，准确地讲，最好是在9月份能出一个草稿，在秋季学生中间先使用一届，找找问题，然后赶年底正式出版。这份工作，可能需要占据这个暑***大部分的时间了。
高校教师的科研工作分为两大部分，一个部分是纵向项目，一个是横向项目。不管是纵向项目还是横向项目，项目一旦立项了，就得开展工作，就得研究，就得总结。平时正常上班时，又是上课又是开会的，暑***刚好没有这些环节的打扰，可以好好赶赶进度。总结一下阶段性进展，总结一两篇小论文，下半年要结题的项目，提前准备一下结题报告和技术报告。
到此，以上就是小编对于瑜伽基础课教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于瑜伽基础课教案的2点解答对大家有用。
